今天我所在的小镇下雨了,细雨绵绵的,刚过完立春,可谓“春雨贵如油”了。闲来无事,我整理旧物,发现自己高中时的书籍,整整一箱,各科试卷、英语周报、英语作文、文综笔记、数学题集写得满满当当,一纸筒写完的笔芯……我竟不知该说什么好,有点恍惚,不敢相信这一切是自己一笔一划造就……

高二文理分科,我毫不犹豫选择了文科,对于我而言,这是不用思考的。我数学差到每次考试都是倒数,高一期末考试,我数学仅仅考了32分,我看不到未来,我也看不到希望。当时的班主任问我“你是不想学数学吗?”我说“我害怕学数学,所以也不想学数学。”班主任还劝我去学艺术,不然连本科都考不上。我一点也不喜欢被别人预言未来!

我数学差得一塌糊涂,但我英语、语文还不错,文科综合也还凑合。我总是觉得可以通过其他科目来弥补我的数学科目,那我索性就不学数学了。我每天早读就疯狂背文综知识点,英语作文一篇不落的背,课后作业也是做英语、文综。正当我自我感觉良好时,考试来了。那个另我羞耻的数字出现了,班级排名表上赫然写着“数学36,班级排名二十四。”我默默退出了人群……心里很不是滋味,此时离高考仅剩四个月。

班主任果然找我谈话了,他和我分析了各科成绩,发现英语和文综提高得很快,唯独数学孤零零的两位数。班主任和我说“你的短板科目的分数决定了你所上大学的层次。关于数学你能不能提高取决于你想不想提高。我们来打赌,只要你认真学,数学成绩肯定能上去。”

我决定转变策略,把重心放到数学上,同时抓紧其他科目。我翻开数学试卷,研究每个题所在的位置,大致以什么类型出现,从选择题开始,同时注意做题时间。也考虑到自己基础薄弱,放弃了选择题的后两题,填空题的后两题,简答题二十、二十一的第二小问,以及选做题的第二小问,其余题目则要保证正确率。这是策略上的考量。都说做题需要保持感觉,便在课间,下自习后做数学题,遇到运算问题就问班上的同学,遇到思路问题就问老师,也感谢老师不嫌我笨。因为之前落下许多知识点,所以很多公式的演变过程一无所知,只能套用模式,直到弄清哪一步需要哪个公式。

尽管如此,在接下来的考试中,我仍是惨败,数学35。灰心极了,也很苦恼。数学老师清楚我近来的努力,他总和我说“一口吃不成胖子。”要我继续努力,保持下去。我也不清楚自己的努力是否有用,我看不见前面的路,就像盲人走路,一条道走到黑。我也就继续做题,试卷一张接着一张,函数图像一张一张的画。这已不是一种努力,它无形融入我的生活,变成一种执念。我也希望这种执念在六月张开翅膀,飞向我理想的大学。

六月,我收拾着厚厚一沓试卷,舍不得给收废品的大爷,黑色的字迹周围圈圈点点,红色标注。这都是心血啊,也是我努力后的证明……最后我以数学96分的成绩考入理想的大学。虽然不是那么优异,但那是我努力的结果,也为我的高中画上了句点。填报志愿那天,班主任问我“我们那个赌?怎么样?”我笑道“努力真的有用!”

努力只是你选择过后的状态,这种状态使你优秀,使你不留遗憾。努力真的有用,不然哪来那么多让你努力的言论。