刚刚升上大学的我们，可能会发现一个令人惊愕的事实——“哇，我高中拼了十万年的老命花光了一生所有的运气才考上这所大学，怎么还能有学霸一边玩一边学而且琴棋书画样样精通！”“其他省的考生简直是怪物！！”可是实际上，这些学霸背后，也有难言的泪水。
我们看不到的是，他们在中小学到底报名了多少课外班、兴趣班，到底参加了多少次杯赛，又到底为课外班和杯赛流了多少的汗水甚至泪水。然而，他们中大多并不是自愿报名这些课外班，甚至逼迫他们报辅导班的父母，也是被冥冥中另一种力量逼迫着。这只冥冥中的巨手，叫做时代。
因为不报课外班，就考不上名校。不报兴趣班、不参加杯赛，就通不过自主招生。如今的中小学生主要负担，已经从简单的课业负担变成了课外负担。一字之差，其减负难度扩大了不止万倍。在之前，有关部门也曾严查各类辅导班，但收效甚微。其原因很简单，查封辅导班，只是治标之策。不连根拔起课外负担这根毒草，各类辅导班的东山再起简直是必然的事情。
既然要治本，那么，课外负担的本是什么？
毫无疑问，课外负担的本，是随着时代的发展，我国高等院校的发展水平与国民高等教育的需求已经不匹配的现状。之前，国民对高等教育的需求，只是上大学。而如今，国民的需求已经更进一步，我们不仅仅是好上大学，更要上好大学。可是，好大学的招生名额终究有限，于是“千军万马过高考独木桥”已然变成了“千军万马过名校独木桥”。
这种现象我们不是没有出现在我们的生活中，仔细观察一下就能发现。当爷爷奶奶还以“我家孙孙考上大学了”为荣时，身边的学霸却在叹息“唉，我高考失利，只考了个211”。
在召开的两会上，针对今年政府工作报告上提出的“大力推进双一流建设,支持中西部建设有特色的高水平大学”，曾在河南多所高校任职的人大代表卢克平，结合切身感受，和代表们谈起了最近的建议：“地方性高校，特别是中西部高校，由于底子比较薄，欠账比较多，条件比较差，需要更多的指导、关心和帮助。第二，在政策支持上，希望给予倾斜”“财政部的中西部高校基础提升、能力提升项目，给河南省的高校普惠面很大、受益面很大。有一所高校，每年大致（拨款）一两千万，经过几年的努力，建立了自己的科研平台，在科研上突飞猛进，在全国的排名都达到260名。如果要考察一下它这个投入产出的收益率，这个真的，我认为是最大的！”卢克平代表认为，我们需要大力支持大量普通高校发展，不能只把目光盯在双一流高校上。双一流高校获得了大量的优质资源，这虽是国家政策，但体现在个体选择上，或许就加剧了高考的竞争性。
不同高校的考生，冥冥中遵循着大学的优劣，存在这一种隐形的鄙视链。不管我们承不承认，这条鄙视链是确实存在的。在科研项目、社会实践甚至同学聚会中，优质大学的学生往往占据更优的资源。甚至在高中乃至小学，遵循着考试成绩的高低，这条鄙视链就存在了。而这条鄙视链的根本，就在于高考，在于高校间资源的不平衡。
专家认为，双一流高校和双一流学科建设名单，只是一个名单，扶持的力度在整个教育扶持资金中，并不是个很大的数目。而有很多学校、媒体在进行宣传时，仍然把它当做学校的一个标签。这实际上还是一种名校思路，我们现在不应该再是这种思路了，而是办好每一所大学的思路。
那么，这难道是说，将来，清北不再是众人敬仰的院校了么？不是的。我们目前所说的办好每一所大学，是指要让各类大学在其领域有突出的成就。教育学者熊丙奇解释说：“我们希望的一个更加良好的局面是什么呢。各类高等院校，在自己的领域办出一流。比如说我们的学术型大学，它办出一流的学校；教育研究型大学，它办出一流的学校；还有教育型大学，它也办出一流的水平。我们的职业学校，它也办出高水平。那么这些学校，就会给考生提供更多的选择空间。”也就是说，我们要让目前双一流大学一支独放的现状，转变为百花齐放百家争鸣的局面。不但要扶持双一流大学，更要扶持包括职业学院在内的其他大学。
我们可以预见到，在不远的将来，高校鄙视链将消失。各类大学能够均衡发展，工科大学、职业大学将和科研类大学大学平起平坐。“学而优则仕”的旧思路被打破，学生们将真正为“为中华之崛起而读书”
