常言有道是:“一分耕耘一分收获”,曾经的我对此也深信不疑,相信付出一定会有回报,然而,有时现实却告诉我,不是。

我从小钟爱数学,初中时更是喜欢理科的科目,并对物理尤为喜爱,数次考试中,物理总能达到95+。但我到高中选科时选的却是文科,其中难以言喻的思维弯度,可见一斑。

让我认清现实的,有两件事。其一,是初中时的数学竞赛。当时老师以上学期期末考试作为评价标准,选取若干学生进入竞赛班,而我是其中之一。到自行选择科目时,我毫不犹豫地选择了数学科目,但老师希望我再考虑,她说:

“你语文这么好,为什么不选择语文呢?”

“我喜欢数学啊。”

“好吧,可你真的不再考虑一下了吗?”

“不用了,谢谢老师。”

老师最终尊重了我的决定,我也报了数学竞赛班。但是,真正接触竞赛数学后发现,事情并不是我想象中的简单。很多,很多的数学问题并不是那样容易思考、容易理解,可有的同学却能很快解决那些我自认为是“棘手”的问题。之后,随着时间的推移,竞赛考试也逐日接近,而那些“棘手”的问题,于我而言,不是日渐减少,而是令人可怖的与日俱增。我焦虑,程度是只要我一闭上眼睛,就会被脑海中闪现的恐怖幻想吓醒,这导致我经历了一段时间的失眠。听来似乎很可笑,只是考试罢了,又何苦呢?但我想,就我个人而言,既是考生更是学生的我,难以接受自己学不会,但,现实如此,我,不得不退一步,认真审视。最后的结果,没有什么逆袭般的感人励志故事,而我,也陷入了另一场的沉思中。

其二,是高一那过于惨烈的学习故事。以一句总结便是:文科中上一般小小用劲,理科各科在不及格与及格间苦苦博弈。就像是我一直喜爱的物理,只能落个不及格的结果。而同班同学中,低则40+,高则80+,两极分化不可谓不严重。我也努力学好,但即使每日披星戴月,午休用尽,似乎也改变不了某些理科科目的不及格。等到分文理科时,我思虑再三,决定选择了文科。而在我选择时,我也曾摇摆不定,事实上,虽然在我个人眼中文科易学,但我却害怕文科中庞大的记忆量。等到后来,一位同学告诉我不要动摇,她对我说,她是真的学不会历史,所以才会选择理科。那时我才逐渐明了,原来人,最终真的应该是各有所擅长。不同的人对不同事物的理解是不同、自身对不同事物各不同的理解力的深浅,恰恰造就了每个人所谓的“天赋”,在好好利用发挥后,便能形成“擅长之处”。但“天赋”需要探索,它,需要时间。

之后,在《平凡的世界》中,路遥先生告诉我们这样一段话:“只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要,即使没有收获的指望,也平心静气地继续耕种。”对啊,有些事物本就如此,可能因为你不擅长它、方向错误等等,于是劳动无果、徒劳无功。有些即使是你擅长,但也可能由于各种因素导致功亏一篑,前功尽弃。但即便如此,无论如何,人也不应放弃耕耘的执着,它是人生奋斗的底色。而劳动本身,耕耘本身对应的收获本身就存在多种不确定性,最后可能丰收满园、瓜果飘香,也可能天灾人祸、颗粒无收。此情此景,在平心静气之余,也应懂得如何正确施种、合理预防。

如果你的耕耘已经确保了都在科学地运行,却依然无果的话,我想说,那也请你平心静气,当下的没有收获,是为了你在未来拥有更丰硕的甜果。